在國立屏東大學附設實驗國民小學，楊志強老師和陳怡貞副教授分別指導五、六年級學生，運用語音輸入法和ChatGPT進行創意學習活動，幫助學生提升數位應用能力與創意思考。
楊老師的課程以語音輸入法為基礎，讓學生創作約250字的小故事，並利用ChatGPT協助進行修飾與擴充，將原本的故事延伸為約1000字的完整作品。學生在課堂上學習如何運用AI工具來改進自己的寫作，並將最終作品轉換成QR Code及連結，進一步激發他們的創意思維與數位應用技能。課後調查顯示，學生對這樣的學習方式非常滿意，超過84%的學生認為這次課程既有趣又實用。
隨後，陳怡貞副教授帶領學生將上週創作的故事延伸，並以三幕劇的結構重新創作，學習如何分析故事的「跳板」與「前提」，進一步訓練他們的敘事技巧與結構化思維。在課程的最後，為了迎接中秋節的到來，陳老師引導學生運用ChatGPT生成中秋節賀卡，並學習如何使用簡單指令創作圖片。這不僅讓學生提升了創意思考，還讓他們更深入地體會到AI工具在日常生活與學習中的無限潛力。
通過這些課程，學生不僅提升了語音輸入與AI應用技能，還加強了敘事和結構化思維的能力，並在實際操作中感受到科技帶來的學習樂趣與實用價值。
